媽媽寶寶一起沖

一開始兒子剛上幼兒園的時候還會有小紅花，因為他喜歡幼兒園，不哭不鬧，但接下來他就沒小紅花了，開始他還想要，時間長了他也就習慣了，不要了。老師不見得孩子的缺點。昨天老師說他喜歡去拉扯小女孩的小辮子，有什么辦法讓他不這樣做呢。老師的漠視讓我很揪心，孩子是來學規矩的，學習的和小朋友相處的，這個樣子下去那不是成了放任自流了嗎。 還有，禮我也去送了，可是人家不收，這也是好的，是我們小人了，但接下來該怎么辦呢？！

風華麗影

首先你上的是公辦還是私立？ 我個人從小人觀點出發：私立的送禮看力度，不相信有不吃腥的貓 公立的稍好一些，有拔款在，不指望這個，稍稍表示一下就能有效果。 但是從大處講： 家長在教育上多和老師溝通和請教，講重點，不要事事過問，但是讓老師感覺出你的信任和觀注 同時教育孩子不必事事爭第一，有顆自我欣賞的平常心就行，不以具體的東西論孩子的好壞

清水藍天

孩子太多了，老師也有看不過來的時候，所以不必太強求了。畢竟孩子還小，只要他愿意去幼兒園就行。

思雨

老師都喜歡聽話的孩子，把孩子的個性磨平了

白雪08

家長要好好的教育，別把孩子嚇著了

廚房精靈

哎，作為老師不是說把問題丟給家長自己就不用做了的。老師應該給予家長方法啊 ，或者跟家長一起努力幫助孩子啊。

Bobby加油

也有過樓主的煩惱，但幼兒園孩子眾多，老師也確實沒辦法每個孩子都兼顧到，或許有時讓孩子自己來處理可能也是一樣的效果，做為孩子來說，事事爭強好勝也未必是件好事呢。

紅魚0406

私立還要看送禮的力度，不得把她們捧上天啊，照樣還是對孩子不好

彭湃笑天

：孩子學習的積極性來自對于學習的興趣，以及學習本身的快樂。孩子如果不喜歡學習，必然發生了一些讓他感覺學習不快樂的事情：比如家長總拿自己的學習跟別人比較；家長總把孩子的學習成績看得很重要；為了學習，挨過批評挨過罵甚至挨過打；這樣學習這件事情就永遠和不快樂的情緒體驗連在一起，導致孩子一想起學習，總是想到那些不快樂，那么還有什么心情學習呢？孩子不喜歡學習的另外一個原因，是因為他根本不知道學了這些知識有啥用，也就是說家長的引導中從來沒有把孩子的學習和生活結合在一起，所以讓孩子感覺學習的一切都和生活本身沒有關系，學習只是一個艱巨而不得不去完成的一個“任務”。那么，學習的動力自然就不足了。沒有一個人會喜歡一生都在“完成任務”。還記得我講的那個關于愛的故事嗎？那個男孩為什么要掙錢？是因為他覺得他要掙錢給自己所愛的人花是一件多么開心的事情；那個男孩為什么要 去學中醫，是因為想挽救親愛的爸爸的生命！這么強大的動力來自哪里呢？來自他對爸爸媽媽深沉的愛。這份愛從哪里來？是因為爸爸媽媽曾經給了他無條件的愛。你的孩子得到并感受到這份無條件的愛了嗎？ 至于情緒不穩定，我在昨天的問題里已經做了回答，你可以參考前面的回答。

shuaike5388

現在老師的素質啊，前幾天還看到電視上說起幼兒園老師打罵孩子的事，當然這只是個別現象，希望我的孩子上幼兒園能遇到有愛心的老師。

麥豆媽媽

為什么要寶寶自己是老師的焦點呢， 貌似我沒有慣些那么多呢 媽媽自己要放平心態吧，這只是一個小的社會，要寶寶自己適應吧， 大人不要干涉的太多了！

子傲媽媽

上了2次課了兒子也是不大引人注意的