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1. 讓兒童懂得時間的概念。
(1)學習看時鐘,給行為“定時”。對于年紀小的兒童, 如果沒有認識鐘點,可以給他一個時間要求,并具體指出分 針指到什么位置時,應該做完什么事。如果孩子能做到,給予過時的鼓勵、贊揚。大一點的孩子學會看時針,可直接要求孩 子幾點以前干完一件事,或多少分鐘內做完一件事。
(2)用鐘點衡量動作快慢。可以用比賽方式:孩子自己與 自己比,今天做事比昨天快了幾分鐘,或者一家人互相比賽,誰比誰做事快,這種形式一定會引起孩子積極性。
2.訓練孩子做事時注意力要集中。
注意力能否集中,對于做事有無效率有直接關系,如果一 力做作業,一邊卻想著看電視,那肯定一個晚上也做不完作 業這方面,父母首先改正自己行為:邊吃飯邊看電視,書報,甚至上衛生問也看書看雜志等,這種行為潛移默化地影響 孩子”除此之外,要訓練孩子一心一意有條不紊地完成某項任務;做作業時專心,做完就要看看電視、放松一下;先做數學 作業,休息片刻再做語文作業等,防止孩子做事半途而廢,遇 訓困難就放棄的行為。
3. 幫助孩子制訂時間表。
小學低年級兒童,可制訂一大時間安排表幫助孩子有計劃 安排時間,才知道什么時間該做什么事,今天的事不留到明天 做。高年級兒童,可嘗試制訂一周時間計劃,自主安排好學習、活動、勞動的時間,因為是孩子出自自愿的安排,孩子往 往自覺執行、做起事來,效率也就高多了。(全球讀經教材網)
[ 本帖最后由 lzcjyq521 于 2010-9-14 09:28 編輯 ]
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