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我家寶寶在上早教,當(dāng)初給她報名的時候也是像親一樣苦惱,考察了濟南幾家比較大規(guī)模的早教機構(gòu),并帶孩子去試聽過不同早教機構(gòu)的課程,自己覺得還是有一些收獲,跟大家分享一下:
個人認(rèn)為大家不要指望早教可以教給孩子什么東西,我覺得上早教的目的更多的是給孩子營造一種外在氛圍,
1、比如每到早教課的時間孩子就可以養(yǎng)成去上課的習(xí)慣,可以跟自己的固定的幾個老師、同學(xué)或者朋友見面、溝通、互動,做游戲;有朋友就跟我說過上堅持上早教的孩子會比較好送幼兒園而且好適應(yīng),其實就相當(dāng)于給孩子提前有一個習(xí)慣養(yǎng)成;
2、早教機構(gòu)可以給孩子家里給不了的一些外在刺激,例如正規(guī)早教機構(gòu)的場地、活動空間、色彩搭配、玩具、音樂、一些新課程帶給孩子的新鮮體驗等等;
3、早教機構(gòu)的課程設(shè)置很重要,我聽說濟南有的早教機構(gòu)的課程10年都沒有換過了,好在我沒選擇那家;因為課程的變換其實是在幫助孩子循序漸進(jìn)的去感知或者是跟孩子的成長密不可分的,所以這個很重要;
4、個人認(rèn)為上早教的最大好處是增加孩子情商的培養(yǎng),讓孩子學(xué)會表達(dá)、學(xué)會溝通、慢慢養(yǎng)成一種可以自己待人接物獨立思考的能力;舉例說明:我女兒是第二次上早教課的時候跟老師學(xué)會一個睡覺的動作,課程結(jié)束在回家的路上孩子就馬上有這種意思表達(dá)了,想睡覺的她就開始用老師教給的動作表示自己想睡覺了,以至于后來跟她溝通的時候她就會用這種動作表達(dá)自己,我們覺得很神奇,吼吼吼,不知道是不是其他孩子也這樣;
5、上早教課其實也是對家長的一個考驗,現(xiàn)在每家都是一個寶貝孩子,都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,其實我個人覺得上早教孩子去上課是一方面,更多的是對家長們的考驗,每位家長可否就每節(jié)課程的設(shè)置情況,回到家里后給孩子點點滴滴的引導(dǎo)和灌輸,每家早教機構(gòu)都會在每次課程結(jié)束后給家長們一個延伸卡,等于是授之以漁看你家長會不會用了;
由于時間關(guān)系,暫時先分享這些,當(dāng)然早教行業(yè)也是魚龍混雜,前段時間也看中央臺報道目前的早教行業(yè)沒有約束和規(guī)范的監(jiān)管部門,這個就比較頭疼,不過親們真打算給孩子上的話建議一定要多考察幾家,不自己親自體驗還真就不知道里面很多的道道,我當(dāng)初給孩子考察早教機構(gòu)的硬性條件如下:
1、早教機構(gòu)的品牌、資質(zhì)、行業(yè)地位、課程設(shè)置、辦學(xué)理念;
2、授課老師的從業(yè)經(jīng)驗、責(zé)任心、態(tài)度、親和力、與家長關(guān)系維護(hù)(當(dāng)然主要是針對孩子成長方面的建議),授課老師一定要選擇自己已經(jīng)有孩子的,自己有沒有孩子區(qū)別真的很大;
3、早教機構(gòu)的安全性,包括機構(gòu)的人員進(jìn)出,衛(wèi)生條件,玩具有無損壞,場地有無安全隱患等等,考察的時候就一定要做一個細(xì)心的媽媽;
4、早教機構(gòu)的會員家長層次和水平,我個人覺得圈子很重要,家長們的個人素質(zhì)會潛移默化的影響孩子,因此多觀察一下已經(jīng)是會員的家長的言談舉止個人品味等等,呵呵;
5、還有一個最關(guān)鍵的就是價格了,能省則省,該砍價的時候是一定要砍,但是并不是價格越低就越好,根據(jù)個人家庭承受能力吧,也可以根據(jù)整個行業(yè)的收費標(biāo)準(zhǔn)橫向比較嘍!
最后還是希望每位寶寶都健康快樂的成長,聰明,可愛!
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