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整理出來講座內(nèi)容，給媽媽們參考，可能有些不全不實(shí)之處，去聽了的媽媽可提出指正。
2011年3月20日下午14：00——17：00由在濟(jì)南舜耕大會(huì)堂舉辦的講座。
1、孩子天生反射力
人聰明特征的本質(zhì)特征是什么？信號(hào)的連接，外部信息刺激形成腦細(xì)胞突起，刺激的突出點(diǎn)越多越聰明，但對(duì)孩子的刺激來說是什么？就是五感：視覺、嗅覺、聽覺、觸覺和味覺。
2、訓(xùn)練五感就是訓(xùn)練大腦。楊教授讓在場(chǎng)的貴陽(yáng)家長(zhǎng)齊聲高喊三遍：訓(xùn)練五感就是訓(xùn)練大腦。 對(duì)嬰兒來說，顏色鮮艷，輪廓分明的的最好，因?yàn)樗麄兊囊暳Χ紱]發(fā)育好，所有孩子看到動(dòng)畫片都很興奮，因?yàn)閯偤妙伾r艷，輪廓分明。而看看到靶心圖很興奮，是因?yàn)闀?huì)聯(lián)想到媽媽的乳房。也可以在寶寶的搖籃上掛上紅色的氣球，且要不時(shí)的移動(dòng)。
?五感訓(xùn)練視覺第一
楊教授與我們互動(dòng)，比出一根手指問這是幾，答：1，比出兩根手指問這是幾，答：2，比出三根手指問1加1等于幾，有聽眾答2有聽眾答3，“呵呵，答3的家長(zhǎng)該回家反省了”。經(jīng)過一個(gè)小互動(dòng)后感覺大家的興趣就被調(diào)動(dòng)起來了
有家長(zhǎng)問早期教育但孩子不懂啊，其實(shí)早期教育關(guān)鍵是輸入并不是理解，理解是以后的事。
舉了哈佛女孩劉亦婷的例子，小時(shí)候被媽媽抱在懷里上英語(yǔ)課，當(dāng)她上學(xué)的時(shí)候老師驚奇的發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)水平相當(dāng)好。
3形成印刻和獲得敏感——嬰兒認(rèn)知特點(diǎn)
舉例：央視節(jié)目想挑戰(zhàn)嗎，一個(gè)1歲半的孩子可以認(rèn)識(shí)全部的車標(biāo)。這是一種模式記憶，印象記憶。
這個(gè)時(shí)期的嬰兒是屬于無(wú)選擇探求期，沒有特殊的嗜好，你提供什么他就對(duì)什么感興趣。
4、隧道現(xiàn)象——早期教育是素質(zhì)教育
108個(gè)調(diào)查問卷顯示，實(shí)施早期教育（胎嬰幼兒時(shí)期）也就是黃金教育的寶寶都和很健康、聰慧、性格好。
?健康
健康是要身心并重和社會(huì)適應(yīng)性好。
如果寶寶心理不健康會(huì)有4個(gè)表現(xiàn)：?MBD綜合癥（多動(dòng)癥）
?障礙：進(jìn)食（厭食、嘔吐）
睡眠（夜驚、夢(mèng)游）
排泄
語(yǔ)言（口吃、語(yǔ)遲）
?不良習(xí)慣
?品行障礙(攻擊性行為；殘忍行為)
?聰慧 性格好，情商高于智商
表現(xiàn)于性格方面有：
?快樂活潑，主導(dǎo)心情樂觀向上
?安靜專注，知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。要有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間給孩子專注的學(xué)習(xí)和思考。
?好奇求知，當(dāng)你的孩子問你他是怎么生出來的，不要欺騙他，也別怕他聽不懂，老實(shí)告訴他。大多數(shù)家長(zhǎng)告訴孩子他們是撿來的，垃圾堆里刨出來的，更有甚者說郵局寄包裹寄來的，試問郵局還有寄嬰兒的。聽到這我們?nèi)珗?chǎng)的聽眾大笑不已。
?勇敢自信，孩子的恐懼心理中只有一個(gè)是屬于正常心理，那就是犯錯(cuò)誤恐懼。楊教授鼓勵(lì)家長(zhǎng)們唯獨(dú)在孩子兩三歲的時(shí)候讓他們驕傲，謙虛謹(jǐn)慎以后長(zhǎng)大后再說，要讓他們自信，多鼓勵(lì)他們。
?獨(dú)立創(chuàng)新，美國(guó)教育小孩要教他們會(huì)說NO，要有自我獨(dú)立不從眾的性格，常常和他們異想天開。
?善良與同情心
楊教授舉了很感人的例子，任寰從小體弱多病，可謂是在醫(yī)院度過她的童年，但是任寰卻非常的聰明，很愛寫詩(shī)。當(dāng)她10歲那年出院回家后她媽媽為她做的第一件事就是為她量身高，因?yàn)樗f孩子一直都是躺在病床上，做媽媽的都不知道她長(zhǎng)了多高。媽媽給任寰正在量身高時(shí)，任寰說:“媽媽，別動(dòng)！”她從媽媽頭上摘下一根白頭發(fā)，焦急地說:“媽媽，你的頭發(fā)怎么白了？”媽媽說:“人老了，年紀(jì)大了，操心多了，自然就白了。”任寰心里很難過，走進(jìn)了小房間，當(dāng)晚就寫下了這首小詩(shī)：
《媽媽的頭發(fā)》
媽媽的頭發(fā)，墨黑墨黑，
媽媽的頭發(fā)，很美很美，
我長(zhǎng)大了，
我發(fā)現(xiàn)了，
媽媽的黑發(fā)，哪兒去了？
媽媽擠出了里面的墨汁，
媽媽擠出了里面的智慧，
寫了一個(gè)很大的“愛”字，
印入了女兒的心扉。
楊教授說到這，在場(chǎng)的聽眾全部沉默，聽這首詩(shī)，多么深情，多么形象，多么真切，多么感人！女兒對(duì)母親的無(wú)限感激之情。她深知父母為她能活下來，付出了何等的代價(jià)…… 多么偉大的母愛啊，又是多么善良的一個(gè)孩子啊。
楊教授說母愛是最原始的愛，所以愛心教育是從愛媽媽開始的。
二、基本內(nèi)容
1、健康活動(dòng)
健康活動(dòng)要身心并重，身心和諧，保護(hù)和鍛煉并重。兩歲半前一定要禁止一個(gè)動(dòng)作，就是讓孩子從高處跳到低處，這樣會(huì)影響孩子的骨骼成長(zhǎng)。
四大法寶：
?略為超前，“三翻、六坐、七滾、八爬、周會(huì)走”是最經(jīng)典的育兒老話，但楊教授主張讓孩子略為超前的學(xué)習(xí)這些動(dòng)作，4個(gè)月的時(shí)候讓孩子開始學(xué)做，拉坐、靠坐、青蛙坐。翻身的時(shí)候可以將孩子左腿放右腿上，手在孩子的腰部輕輕的推動(dòng)。當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候可以試著將床單裹起來或在他耳邊吹氣，因?yàn)檫@會(huì)使他們感覺回到了母體，很安心。
?手眼協(xié)調(diào)，兒童的智慧集中在他的手指尖上。
?運(yùn)動(dòng)定向，當(dāng)孩子會(huì)扔球時(shí)，媽媽可以指定個(gè)方向，不然這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有效果。
?左右開工，左腦是思維腦，如果你發(fā)覺寶寶是左撇子，那你就訓(xùn)練他的右手，但千萬(wàn)不要糾正，現(xiàn)在聯(lián)合國(guó)口號(hào)是實(shí)行全腦教育。
在這楊教授教了我們幾套訓(xùn)練左右腦體操，都是左右手互換動(dòng)作的，也很簡(jiǎn)便。
2、認(rèn)識(shí)活動(dòng)——訓(xùn)練五感、耳聰目明
比如帶孩子去公園，到了門口就可以問，“寶寶那兩顆樹哪個(gè)高呀？”，走到花壇旁就可以問，“寶寶那朵花什么顏色呀？”“紅色”“紅色有很多種啊，有大紅、粉紅、暗紅……是什么紅呢？”
楊教授鼓勵(lì)家長(zhǎng)家長(zhǎng)要有主動(dòng)意思的教育孩子，身邊的很多小事都可以隨時(shí)隨地的教導(dǎo)孩子。
3、語(yǔ)言活動(dòng)——人類獨(dú)有的第二信號(hào)系統(tǒng)
語(yǔ)言訓(xùn)練在3歲前事黃金時(shí)期，這個(gè)階段落后就是永遠(yuǎn)的落后。對(duì)孩子培養(yǎng)早期閱讀，是學(xué)習(xí)閱讀。
大家都知道猶太人很聰明，有條法律是如果你家里失火第一要先搶救的東西就是書本。孩子的宗教洗禮是將蜜糖涂在書上讓孩子去舔，是要讓他知道——書是甜的。
4、社會(huì)活動(dòng)——早期教育的本質(zhì)就是把一個(gè)自然人培養(yǎng)成社會(huì)人
5、藝術(shù)活動(dòng)——美育教育是靈性啟蒙
三、基本活動(dòng)
（一）基礎(chǔ)活動(dòng)
1、三翻六坐（3-6個(gè)月）
2、換手游戲（半歲）
3、讓他爬（8個(gè)月）
4、拇指對(duì)捏（8個(gè)月）
5、扶欄站立（11個(gè)月）
6、壘積木（周歲）
7、拋皮球（1歲4個(gè)月）
8、扶欄上下樓梯（1歲5個(gè)月）
9、穿珠子（1歲10個(gè)月）
10、倒水入杯（2歲）
11、踢門球（2歲3個(gè)月）
12、平衡木（2歲半）
13、泥捏（2歲9個(gè)月）
14、使用餐具，筷子（3歲）
（二）認(rèn)知活動(dòng)
1、視覺定向和追隨感應(yīng)（新生兒）
2、主動(dòng)觸摸（3個(gè)月）
3、指認(rèn)物品（5個(gè)月）
4、指認(rèn)身體部位（7個(gè)月）
5、識(shí)圖識(shí)字（10個(gè)月）
6、辨認(rèn)顏色（周歲）
7、畫長(zhǎng)線 （1歲3個(gè)月）
8、看書翻書 （1歲半）
9、認(rèn)顏色 （2歲）
10、對(duì)數(shù)的理解和判斷（2歲半） （包括數(shù)對(duì)應(yīng)物、大小多少、相鄰數(shù)、順數(shù)逆數(shù)關(guān)系、理解數(shù)的分合關(guān)系）
11、空間感知訓(xùn)練（2歲8個(gè)月） （包括幾何形狀識(shí)別、大小、上下、前后、左右、遠(yuǎn)近的空間關(guān)系）
12、職業(yè)識(shí)別（3歲） （制服類人群）
（三）語(yǔ)言訓(xùn)練
1、逗引與微笑（新生兒）
2、前語(yǔ)言期——咿呀學(xué)語(yǔ)（4個(gè)月）
3、模仿發(fā)音（5個(gè)月）
4、動(dòng)作語(yǔ)言聯(lián)系（8個(gè)月）
5、指圖解答 （10個(gè)月）
6、單詞——命名期（1歲3個(gè)月）
7、電報(bào)句（1歲半）
8、雙詞句——主謂句（語(yǔ)言爆發(fā)期間）（1歲8個(gè)月）
9、兒歌、故事、謎語(yǔ)（1歲10個(gè)月）
10、念和背（2歲半）
11、表達(dá)物件（2歲9個(gè)月）
12、學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言（3歲） （是指正式坐下來學(xué)習(xí)，并不是指3歲之前提供的雙語(yǔ)境的環(huán)境）
四、社會(huì)人生第一步
1、熟悉環(huán)境（新生兒）
2、藏貓貓（4個(gè)月）
3、擴(kuò)大社交范圍（半歲）
4、照鏡子（8個(gè)月）
5、平行游戲（周歲）
6、學(xué)會(huì)分享
7、過“家家”（1歲半）
8、合作游戲（1歲9個(gè)月）
9、打招呼（2歲）
10、學(xué)會(huì)做事（2歲半）
11、學(xué)會(huì)等待（2歲9個(gè)月）（家長(zhǎng)對(duì)不合理要求說NO，對(duì)合理要求緩時(shí)滿足）
12、學(xué)會(huì)自我介紹（3歲） （前提是1、在陌生人面前2、介紹內(nèi)容包括姓名、性別、年齡）3、口齒伶俐，不怯場(chǎng)）
五、藝術(shù)
1、音樂浴
2、涂鴉期
3、造型美 （楊教授談到，家長(zhǎng)不應(yīng)該買貴的大型玩具，應(yīng)選擇益智類玩具）
4、自然觀摩與審美情趣，大自然是最好的教育場(chǎng)所
5、民族傳統(tǒng)與文化傳統(tǒng)
之后的現(xiàn)場(chǎng)解答有幾個(gè)比較有意思的：
1.媽媽問：孩子說話晚（1歲2個(gè)月）是否跟平時(shí)創(chuàng)造的英語(yǔ)環(huán)境有關(guān)，孩子語(yǔ)言混了？
楊答：沒有關(guān)系，孩子說話也不算晚。關(guān)鍵是家長(zhǎng)多跟孩子說母語(yǔ)，多訓(xùn)練。
2.媽媽問：頭型扁或圓是否跟智商有關(guān)系？
楊答：沒有關(guān)系。
3.媽媽問：家里是龍鳳胎，姐姐活潑，弟弟內(nèi)向一些，姐姐常搶弟弟玩具，家長(zhǎng)是否應(yīng)該干涉？
楊答：家長(zhǎng)不應(yīng)過多干涉，只應(yīng)點(diǎn)撥，讓孩子們自己來平衡。另外，他覺得家里有兩個(gè)孩子的家庭，孩子的教育問題更容易一些。
4.媽媽問：2年后會(huì)移民加拿大，問是建議直接在加拿大讀小學(xué)還是先接受國(guó)內(nèi)教育一段時(shí)間比較好？
楊答：因人而異，但建議先接受國(guó)內(nèi)的母語(yǔ)教育一段時(shí)間比較好。
5.媽媽問：孩子老打人，怎么解決？
楊答：當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，立即制止。并且家長(zhǎng)口徑一致，不能一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱紅臉。
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同城圈
媽媽網(wǎng)輕聊
媽媽網(wǎng)孕育
發(fā)表于 2011-3-21 23:46
俺家是老人去的，讓他好好學(xué)習(xí)了一下，呵呵，平時(shí)我們說的他不聽，這次回來大受鼓舞啊
