念與不念

首次，懷著談忐忑的心情在去香港的路上，心想那里會(huì)是什么樣的情況。途中聽介紹他們園小，幾乎沒有戶外場(chǎng)地，我還沾沾自喜。可到了，參觀完陸德會(huì)陳蒙恩幼稚園，完全不是那么回事。
由此，總結(jié)出：
作為園長需要做到：觀察，操作，思考，應(yīng)用。
其次，香港幼稚園有什么特色跟內(nèi)地的比較有何差別
一、體制不同，辦園條件參差不齊。
二、溫馨、祥和的幼兒園氛圍，體現(xiàn)人文關(guān)懷、兒童為本。
三、豐富精美，啟發(fā)幼兒潛能開發(fā)支持性環(huán)境，為幼兒提供了參與的動(dòng)機(jī)。
四、注重兒童的真實(shí)體驗(yàn)，為幼兒提供多元化的活動(dòng)
五、注重幼兒發(fā)現(xiàn)，探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
六、課程模式多元化，努力建構(gòu)園本課程
最后，作為園長要以兒童的學(xué)習(xí)始於真實(shí)的問題，并提出解決的方法，進(jìn)行創(chuàng)意與思考，驗(yàn)證與求證，最后達(dá)到知識(shí)的創(chuàng)新科技能的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合的最終目標(biāo)。
以下是我所參展的圖片。

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我是櫻桃

真不錯(cuò)，可惜去不了

冰藍(lán)樹

親，為什么要去香港考察呢