當樂寶寶

         原來經(jīng)常在媽網(wǎng)看到金寶貝舉行講座大家評價非常好，因為母乳走不開沒法參加。這次寶貝8個多月了，開始添奶粉了，而且正好和寶爸覺得要重視早教了，這次的講座邁好人生第一步正好是我們想聽的，果斷報名。8號一早起床安排好寶貝，匆匆出門，結果沒想到霧霾這么嚴重，老公又把車開走了，還要倒車才能到舜耕山莊，都想打退堂鼓了，不過既然出了門了就去吧，事實證明還是灰常有收獲的。下面分享一下講座內容：

        到了講座現(xiàn)場已經(jīng)9點多了，顧問很熱情的引導我入場，講座現(xiàn)場基本座無虛席，只能坐到了側邊上，主持人正在進行有獎問答，現(xiàn)場氣氛很熱烈。

    路上還想著急匆匆的出門也忘了帶筆和水了，結果金寶貝為大家準備的很貼心周到。

      楊健教授上場了，他的講座風格輕松幽默，穿插了很多實例，好多都像是在自己家里發(fā)生的，深奧的心理學理論變的鮮活起來，通俗易懂。

       一、什么是情商

      1.情商是指一個人在情緒、情感、意志等方面的心理品質。

    2.EQ>IQ

        二、情商是后天形成的

        “四個學會”：

        1)學會認知：

        訓練孩子的五感就是訓練孩子的大腦?？梢栽?a class="autolink" >生活中隨時訓練孩子的五感：比如公園里樹的高低，寶寶是牽的媽媽的左手還是右手，公園里花是什么顏色。

        對于數(shù)的邏輯關系有三點：

        第一：理解“數(shù)”與“物”的對應關系。比如媽媽早上給寶寶穿衣服的時候問寶寶今天穿了幾件衣服，吃飯的時候問寶寶桌上擺了幾個碗等。

        第二：理解數(shù)的邏輯關系：吃飯的時候問寶寶家里有幾個人，擺了幾個碗，碗多少和人的關系；數(shù)數(shù)字既能從1數(shù)到20，也能倒數(shù)數(shù)從20數(shù)到1.

        第三：理解數(shù)的分合關系：10既能分成1和9，也能分成2和8,3和7,4和6等。

       2）學會做事

        3）學會共同生活

        早期教育的本質就是把人從自然人培養(yǎng)成社會人，所以孩子要學會共同生活。共同生活包含兩個方面：

        第一：親子關系

        第二：同齡伙伴關系?，F(xiàn)在的城市居民都住在高高的大樓里，好多兒童有“高樓綜合癥”就是缺乏與同齡小伙伴的交流，整天關在樓房里自己玩?？突驼f過“一個人的成功,15%是靠專業(yè)知識,85%靠人際關系”，所以我們的孩子從小就要培養(yǎng)令好的共同生活的能力，多跟小伙伴接觸。比如可以鍛煉孩子在陌生人面前作自我介紹，要做到以下幾點：介紹我叫什么；今年幾歲；是男孩還是女孩。這個過程中要求孩子聲音洪亮，口齒清晰，不怯場。

       4）學會生存

        人和動物不同，好多動物生下來就可以直接奔跑、覓食，但是人生下來也可以稱作是體外胎兒。雖然嬰兒生下來就有吸允等本能反應，但是除了這些基本的生存本能外，還要學會更多的生存本領。

       三、情商的主要良好表現(xiàn)（這里楊教授翻的很快，這頁ppt沒有拍下來）

       1. 控制情緒——自制力強

        有的家長要求孩子每天8點睡覺，養(yǎng)成一個規(guī)律，無論家里來客人還是什么特殊節(jié)日，雷打不動，這就能讓孩子形成一個良好的自制力。（關于8點睡覺這點，楊教授提到每天晚上9點到11點是人的腦下垂體分泌增高激素的時間，所以這段時間孩子應該在熟睡中，所以孩子習慣晚睡的家長為了孩子長高要適當調整一下孩子的作息時間了。）

        2. 情感健康——同情心和善良、好奇心強

        面對孩子的好奇心，家長要如實回答，不能敷衍。比如楊教授提到一個孩子經(jīng)常會問的問題：媽媽，我從哪里來？有的家長就說什么從山上撿的，有的說有個快遞到我家了打開一看是你等等。正確的方法是盡量用孩子能懂得語言告訴孩子，有個媽媽就用形象的比喻，說媽媽肚子里有個房子叫子宮，爸爸在里面種了一顆種子，我們慢慢呵護他等等……這樣既形象又誠實的解決了孩子的問題，滿足了孩子的好奇心。

       3. 意志力——良好情緒、自信心強

自信的成長非常重要，對于嬰幼兒來說家長就要多表揚，孩子們不需要謙虛，就是我最棒，評價自己高一些，這樣孩子以后自信心強。等孩子上學后可以告訴孩子有些時候要謙虛也來得及。

       4. 耐受挫折——堅持性好

        從嬰兒開始就要培養(yǎng)耐受挫折的能力。

        5. 幸福感——樂觀向上

        要讓孩子從小就感受到幸福感，培養(yǎng)樂觀向上的性格。楊教授提到父母的爭吵給孩子帶來的創(chuàng)傷僅次于死亡。

        四、情商教育中幾個重要相關因素

       1. 人際交往與情商

        兒童社會化的決定作用。

        絕對不能關起門來對孩子進行早教。要注重與同齡小伙伴的交流。

       2.如何科學的愛孩子

        溺愛的種種表現(xiàn)：

        1）特殊照顧:不要讓孩子覺得自己特殊，比如吃飯的時候就大家一起吃。

        2）過分注意：不要一家人圍著他轉

        3）生活懶散

        4）乞求央告

        5）小病大驚

        6）不讓勞動

        7）害怕哭鬧：孩子所有的恐懼心理都是不健康的，唯獨犯錯的恐懼心理是對的。孩子犯了錯誤就得讓他害怕。

       8）輕易滿足：不要一去超市孩子要什么買什么，可以給孩子設定目標，達成一個目標后才給買他要的東西。

        9）剝奪獨立

       10）當面袒護

   

       3、家庭的肯定環(huán)境教育

        心理暗示的巨大作用

        嬰幼兒自我認識的初始形成

        4、良好的親子關系

        1）給孩子最大的安慰、溫暖和快樂

        2）給孩子最好的理想、期待和目標

        5、游戲是孩子的天性
        1）創(chuàng)造性游戲
        2）活動性游戲

        關于活動性游戲這里有非常有用的“四大法寶”
        a: 略微超前:俗話說三翻六坐八爬，都提前1到2個月開始訓練，肯定到時候早就會了
        b:手眼協(xié)調:練習搭積木、拿杯子、串珠子等游戲。兒童的智慧集中在他的手指尖上，我們說的成語心靈手巧就說明手巧的重要性。還有五感訓練，視覺第一，新生兒要?？搭伾r艷輪廓分明的圖片。
        c: 運動定向:比如一歲四個月的孩子會扔球，這時候要媽媽站左邊，爸爸站右邊，要訓練孩子這次扔左邊給媽媽，下次扔右邊給爸爸。

        d:左右開弓:左右手都要訓練，比如左手握筆、右手也要握筆。要注重全腦教育，左右腦全面發(fā)展。

        楊教授還教了套左右腦訓練的操(因為動作描述起來太麻煩了，大家可以百度搜一下“左右腦協(xié)調練習——手指操”，跟楊教授講的類似，還有沒有講到的，大家可以跟孩子一起練習哈)

        3）角色游戲

        4）知識性游戲

        5）生活自理游戲

        講座過程中還有金寶貝的特色演示課，彩虹降落傘和吹泡泡，小朋友們都玩的很開心。

        看，演示課完了后兩個小朋友還不舍得下臺，在舞臺上繼續(xù)玩，好可愛啊。這也可能是上過早教的寶寶不怯場的一種表現(xiàn)吧，哈哈。

        當當當當……還有誘人的抽獎環(huán)節(jié)，大金寶抱著抽獎箱，獎品有儲物箱、兒童自行車和電動汽車，可惜沒抽到俺，好羨慕中獎的童鞋哦。

        以上就是講座的內容，我記了滿滿4頁紙。也收獲滿滿，有很多感想：

        1.我們常說三歲定一生，0-3歲更是寶寶大腦開發(fā)、人格及性格形成的關鍵期，所以我們要抓住寶寶這個黃金年齡段好好培養(yǎng)寶寶。

        2.早教，應該教孩子什么呢？早教不僅僅是早期智力開發(fā)，培養(yǎng)孩子的智商，更重要的是培養(yǎng)孩子的情商。我們應該是培養(yǎng)一個健康、聰慧、情商高的寶寶。

        3.我們也不能報了早教班就指望在課堂上能完成孩子全部的早教內容，父母的參與也很重要，我們不能以工作忙為理由忽視了孩子的早教，另外營造一個孩子幸福成長的家庭環(huán)境也是很重要的。

        因為意識到早教的重要，我們帶寶寶去金寶貝體驗了一次，金寶貝確實是國際品牌，環(huán)境很好，上課的寶寶還挺多的，正好可以讓寶寶跟同齡小伙伴多接觸，課程設計也很豐富多彩，準備給寶寶報名啦。

乖乖小公主

幫頂，可惜木有時間，要不也去了，肯定受益~