語言訓練與呼喚訓練

    語言訓練

    對胎兒進行語言訓練是一種行之有效的胎教方法。法國學者曾經對一些嬰兒進行過法語和俄語的選擇試驗，結果發現他們對法語的發音反應更為強烈。美國“胎兒大學”的一個“小學生”在媽媽的肚子里經過“胎兒大學”的語言學習后，出生僅僅9周居然能對錄像機放映的節目說“哈羅”。

    從這兩個實例說明了這樣一個問題，一個小生命在胎兒期就已經具備了語言學習的能力。根據胎兒這種潛在能力，只要母親不失時機地對胎兒進行認真、耐心的語言訓練，那么胎兒出生后在聽力、記憶力、觀察力、思維能力和語言表達能力將會大大超過于未經語言訓練的孩子。

    呼喚訓練

    根據胎兒具有辨別各種聲音并能做出相應反應的能力，父母就應該抓住這一時機經常對胎兒進行呼喚訓練，也可以說是“對話”。孩子出生就會馬上識別出父母的聲音，這不但對年輕父母來說是一個激動人心的時刻，而且對您的孩子來說也是莫大的安慰和快樂，這種能力可以消除由于環境的突然改變而帶給他心理上的緊張與不安。

    曾有一位父親從胎兒7個月開始經常一邊向胎兒說：“小寶貝，我是你的爸爸！”一邊撫摸著胎兒。以后每當這句話一出現胎兒就會興奮地蠕動起來。當這個孩子出生后因環境的突變產生不安而哭鬧不止時，他的父親馬上說：“小寶貝，我是你的爸爸！”話剛出口，嬰兒就像著了魔法一樣突然停止了哭聲，并掉轉頭來尋找發出聲音的方向，后來競高興地笑了。以后每當孩子哭鬧時這句話就會使孩子從哭鬧中安定下來。

    可見父母通過聲音和動作與腹中的胎兒進行呼喚訓練，是一種積極有益的胎教手段，在對話過程中，胎兒能夠通過聽覺和觸覺感受到來自父母親切的呼喚，增進彼此生理上的溝通和感情上的聯系，這對胎兒的身心發育是很有益的。