wyz1219

老棒子聊房子 發(fā)表于 2014-7-3 22:58 1 s! z" }2 N) M. S0 C+ E7 j; h! ^
http://jn.zhongkao.com/e/20140702/53b391387b751.shtml' e8 B6 y) b( U/ v4 O
以上為2014年濟(jì)南市高中名額分配

1 i1 @+ x" d$ `9 U老棒子，你這論點(diǎn)沒問題。但事實(shí)中存在最大問題，就是政策不可預(yù)見。12年后的政策天知道怎樣？因?yàn)楝F(xiàn)在政策讓孩子進(jìn)一個(gè)差一點(diǎn)初中，12年后不是這個(gè)政策了怎么辦？
; _  k! ?/ i2 M( n( ~8 R: X$ n9 ^- P6 ~1 Z2 x( ?0 P+ d
我覺得12年后生源會(huì)大大減少，這個(gè)政策變的可能性非常大。
; a; T4 `$ W5 O: @; q
! x: ~& f7 L/ Q8 t無(wú)論政策怎么變，進(jìn)一個(gè)好學(xué)校的風(fēng)險(xiǎn)還是相對(duì)較少的。

wyz1219

老棒子聊房子 發(fā)表于 2014-7-4 16:31
9 n  w. v1 U3 O& B/ m是啊，問題就是咱倆說了不算啊。; O- n9 n, A; c3 s8 X; E4 m
高考不也是同樣情況嗎？
2 @8 v! S& X3 e1 l: P. ~% L- x500分，山東人只能上濱州學(xué)院。如果你是北京人 ...

; H7 _4 L/ U1 ?2 ~高考政策和濟(jì)南中考政策完全不能等同9 @8 h2 V- W! G

+ I3 f8 Z+ n& @9 K兩者相同的只是一省一分，但如何確定一省一分標(biāo)準(zhǔn)大相徑庭
. u$ c; q- {* o" G+ k6 K
% D8 M  _  D: o% y+ {8 K$ l濟(jì)南中考時(shí)教委一聲令下，按人數(shù)比例。高考是學(xué)校有極大的自主權(quán)，按照各地學(xué)生差異來的，絕對(duì)不是按照什么人口比例，如果按照人口比例，山東估計(jì)得是被錄取人數(shù)最多的
; F7 M, K+ }- t4 W/ |9 v/ T2 h- s- @& j
再者清華北大有地域照顧的傾向，對(duì)北京學(xué)生有照顧。濟(jì)南中考有嗎？山師附中對(duì)二附中有照顧嗎？外國(guó)語(yǔ)對(duì)外國(guó)語(yǔ)有照顧嗎？
5 i; v: R) X4 w1 C' W. b# ?8 y; N4 h6 _2 D) U
所以不能說高考清華北大一省一分，濟(jì)南中考一校一分就和高考一樣了，這是模糊概念，兩者選拔標(biāo)準(zhǔn)，錄取標(biāo)準(zhǔn)完全不同，怎么能夠一樣？
. ]3 V% I5 N" a# }  z5 {( T/ E
; v) q+ {$ a3 a( B其實(shí)我覺得濟(jì)南中考最大的弊端，不在于設(shè)定多少比例投放指標(biāo)生。而是指標(biāo)生不設(shè)底線，這在高考肯定是不可能的，不可能出現(xiàn)清華北大為了在某省招多少人分?jǐn)?shù)再低也要，其他省分?jǐn)?shù)再高也不要的情況。% g  D5 D" F# v" N! `( k& i! f

, {! h8 m0 B4 q: b& @$ E, h. S9 H指標(biāo)生絕對(duì)應(yīng)該劃線，哪怕再低低上50分也要?jiǎng)澗€，而不是現(xiàn)在毫無(wú)底線。

newapril1

回復(fù) 老棒子聊房子 的帖子
$ d( V9 Q; m' C9 J" u- p- A" h4 u7 j9 ^2 _# q% h0 b
頂~~~，基礎(chǔ)不一樣，結(jié)果也不盡相同。

開不落

老棒子聊房子 發(fā)表于 2014-7-5 09:17
7 O( d. d. e# o& ^- h, l大家一定要明白，中考不是看你孩子考多少分，而是看孩子在他學(xué)校的排名。
) J; d: `7 Z; {: H2 @3 R很多差學(xué)校的學(xué)生，父母經(jīng)商或者 ...

% L: M. i3 f, J8 l. q+ f" K這個(gè)支持，我覺得小學(xué)比的不是學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，比的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，而習(xí)慣的養(yǎng)成家庭可以說占了80％，孩子小有幾個(gè)是自覺學(xué)習(xí)的，都是靠家長(zhǎng)的引導(dǎo)、督促，一個(gè)班那么多孩子，老師不可能都管得過來的。認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)靠學(xué)校、靠老師就錯(cuò)了。

開不落

興海 發(fā)表于 2014-7-5 21:36 # r9 y$ J" j3 j' ~' {2 O% |
那些說“普通學(xué)校享受指標(biāo)生待遇低分進(jìn)入實(shí)驗(yàn)等一類高中后只能墊底”的人，當(dāng)初讀書時(shí)要么是學(xué)霸要么是學(xué)渣 ...

+ r" p8 z( ^( F# w! a8 @! ^我表妹就是這樣一個(gè)例子，當(dāng)然她當(dāng)初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小學(xué)和中學(xué)更是爛，村里的學(xué)校。到高中第一年，期中她的排名是30多名，她初中一直是班里排名前3的。但是高一第一學(xué)期期末，她的排名就回到了班里的前10。初三畢業(yè)，她們學(xué)校過一本的10多個(gè)里面就有她。+ d. ?. `, J# o# h8 F! K, Z% ^$ s
如果按照現(xiàn)在這個(gè)指標(biāo)生政策的話，她當(dāng)年會(huì)上實(shí)驗(yàn)，她的大學(xué)、人生又會(huì)和今天不一樣了。

開不落

banmayu 發(fā)表于 2014-7-6 10:22
+ z! ]) |8 [! j9 ~1 H回復(fù) 老棒子聊房子 的帖子6 M6 X- h/ N8 ]$ m( \
" x6 m- u- d3 J2 x! o# N* W( p
對(duì)于同樣考到400分來說，在所謂的好初中和差初中，孩子付出的努力能一樣嗎？這 ...

. K, D3 q+ v4 {  C6 G/ p好學(xué)校考400分的學(xué)生，付出的努力肯定要比壞學(xué)校400分的學(xué)生大吧，最少壓力大，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間更多，自身潛力被學(xué)校挖掘的也更大。相反，差學(xué)校的學(xué)生可能這400分是平時(shí)花了一少部分時(shí)間平取得的，也有可能是保持了自身一部分潛力的，這兩種學(xué)生上了同一所高中后，哪一種學(xué)生還會(huì)有更多的潛力去等待老師挖掘呢？

maidou0616

回復(fù) 開不落 的帖子% I7 C6 d: J) S" j+ g
1 p+ {. F0 i/ S# P

* x0 Z: [/ s4 E9 {( z3 r好學(xué)校考400分的學(xué)生，付出的努力肯定要比壞學(xué)校400分的學(xué)生大吧，最少壓力大，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間更多，自身 ...

; ?$ L0 P# R2 _# V7 \現(xiàn)在的問題是，你有能力讓孩子讀山師附小，為了這個(gè)不確定的政策，你甘愿讓孩子讀天橋區(qū)的差學(xué)校嗎？如果你肯定，那我真的佩服你。

maidou0616

你表妹的例子只能說明她是一個(gè)學(xué)習(xí)很有自主性的孩子，試問，她小學(xué)初中的前三名都跟她一樣考了一本了嗎？這個(gè)前三名匯總到高中可就不是三個(gè)了，有可能是30個(gè)或者60個(gè)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家庭教育分不開，你能說與學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境沒有關(guān)系嗎？

柯南2012

這個(gè)分配并不全是按照學(xué)生數(shù)量分的啊，還是好學(xué)校分到的多想，差學(xué)校分到的少些，有的孩子在差學(xué)校就維持中間，可能到了好學(xué)校還是維持中間，那差學(xué)校肯定高中都考不上，好學(xué)校上高中還是有希望的吧

老棒子聊房子

柯南2012 發(fā)表于 2014-07-08 15:013 Q7 |$ H: s% @4 _% `# p
這個(gè)分配并不全是按照學(xué)生數(shù)量分的啊，還是好學(xué)校分到的多想，差學(xué)校分到的少些，有的孩子在差學(xué)校就維持中..

第一句就錯(cuò)了，這個(gè)分配就是按學(xué)生數(shù)量分的。只有個(gè)什么教改的獎(jiǎng)勵(lì)名額，特別少。

banmayu

回復(fù) 開不落 的帖子' [1 Z  g5 I1 N4 c7 Z% `0 G' D( l
' N5 ?/ e- _" i0 f% w; n
你忽略了一點(diǎn)，孩子不是一座礦山，靜靜的被動(dòng)的等待某個(gè)人去挖掘
4 N( S& ~3 Y) ]! x孩子是有靈魂有思想有主見有能動(dòng)性的獨(dú)立的人1 J/ \' D; w  B0 y4 Z
有沒有潛力被挖掘是次要的，是否愿意被誰(shuí)挖掘才是重要的6 ]' \& P, h* G% c3 D- v1 D

+ x, C+ s' |3 C. b" h在管理學(xué)上有一個(gè)**設(shè)：如果一個(gè)人工作已經(jīng)排得滿滿的，而另一個(gè)人的工作空閑50%。作為領(lǐng)導(dǎo)，你現(xiàn)在有一項(xiàng)重要的不許出錯(cuò)的工作，你會(huì)安排給誰(shuí)呢？按照你的理論，應(yīng)該安排給有空閑的人吧，但事實(shí)上恰恰相反，世界上著名的CEO都選擇了把工作安排給已經(jīng)排滿日程的員工。理由便是空閑慣了的人，他的心就空閑慣了。工作排滿了的人才會(huì)更負(fù)責(zé)任的把工作做好。
% Z/ p6 _8 m5 m- c: B& c
( _$ |  o3 I  J2 o+ t: g其實(shí)，所謂差學(xué)校的孩子上了高中，也許有潛力被挖掘，但是他的心在小學(xué)時(shí)代就已經(jīng)空閑慣了，早就不愿意被挖掘了，有再大的潛力又如何？而所謂的好學(xué)校的孩子早已習(xí)慣了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至自己就會(huì)挖掘自己了。
( ~( J% Y; y6 `& f, V" `* o
/ x4 b5 r: ?7 z& C$ W# x我想，培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以使孩子獲得受益終生的學(xué)習(xí)能力，這才是大家選擇好學(xué)校的原因吧。但其實(shí)，這個(gè)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)和獲得，家庭比學(xué)校重要得多。

maidou0616

回復(fù) banmayu 的帖子
9 g' ?5 ?, H5 ^$ i& K3 O回復(fù) 開不落 的帖子
( n$ [1 K0 p% n$ g; j: j$ Q" V3 Y* t& v: ~+ z5 M: H/ O6 _9 h$ s
你忽略了一點(diǎn)，孩子不是一座礦山，靜靜的被動(dòng)的等待某個(gè)人去挖掘
. p! L# k0 Y8 K孩子是有靈魂有思想 ...

# {) j( c% X2 r, J4 W" O
同意，教育是一個(gè)持續(xù)的過程，而不僅僅是高中的這三年，如果從小就沒養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，期望在高中三年一步登天，那只有天才能做得到，你敢保證自己的孩子一定就是天才嗎！

天道酬勤123

回復(fù) 老棒子聊房子 的帖子( F0 I0 D2 a  h6 S5 y3 q7 [

9 u8 C# F" M' T' a4 m; V難道是外來務(wù)工子女多才導(dǎo)致的很多濟(jì)南本地的上不了高中嗎？

小帥哥的爸爸9

按照老棒子的意思，天橋區(qū)的學(xué)區(qū)房要暴漲了吧

小帥哥的爸爸9

開不落 發(fā)表于 2014-7-8 10:04 9 i2 F0 k- _1 K6 R4 a
我表妹就是這樣一個(gè)例子，當(dāng)然她當(dāng)初的高中也不是好的高中，三中，但是她的小學(xué)和中學(xué)更是爛，村里的學(xué)校 ...

$ D- f1 r# H# E2 {
個(gè)例而已，沒有說服力

小帥哥的爸爸9

老棒子聊房子 發(fā)表于 2014-7-6 11:30 3 b( k! ]8 k0 _3 J! y5 Z
仔細(xì)看看前邊帖子，這個(gè)問題早就回答了。舉個(gè)夸張的例子，甲學(xué)校家長(zhǎng)全是大學(xué)教授，乙學(xué)校家長(zhǎng)全是進(jìn)城農(nóng)民 ...

0 z  e# D2 J* k& O: |/ ^( _乙學(xué)校的老師，水平能和甲學(xué)校一樣么？好老師會(huì)留在民工子弟學(xué)校踏實(shí)工作么？？？
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