maomi319

終于更新了。不錯。寫得很好。

展塵媽媽

樓主太有才了，好受用，期待下次更新

yangyangjn

寫的真好！持續關注。。。。

笑笑媽媽0216

好貼，果斷收藏

卷卷發的小貓咪

很受用，謝謝。教育孩子是門大學問

威小微

拖拖拉拉，終于寫到藝術類的輔導班了，先聲明一下，LZ真的是一個渾身上下沒有一點藝術細胞的人，我來談藝術特長班，所說的都是我自己的心得體會，難免有槽點，有藝術特長的媽媽，盡管進來吐槽和指正啊。大多數如我一樣的普通媽媽，都會出于不同的原因給孩子報個特長班，比如舞蹈，可以連連女孩的形體，提升下氣質，比如圍棋，可以鍛煉小孩的思維，LZ的好朋友就讓她女兒學長笛，為啥呢？據她說，吹長笛嘴角需要上揚，會練出個美麗的嘴型來。LZ比較感興趣的是美術，恰當的美術啟蒙能夠培養孩子敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力，所以LZ不能免俗地帶孩子去試聽了幾個美術班，如果是給張畫讓涂顏色或者是中規中矩地擺個蘋果讓看著畫的，LZ都果斷撤退了，我都嫌悶，何況孩子呢。成功的兒童美術教育應該能把孩子們帶到一個美的現實和美的精神世界里，能發展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。并不是所有的美術班都能做的這點的，需要媽媽們好好甄別。有個班給我印象很深，老師會放各種**，比如，火烈鳥，然后講一些有趣的自然知識，再帶孩子觀察火烈鳥的特點，顏色，等等，真的是很對LZ胃口啊，可惜啊，離我家太遠。樂器類的東西，LZ果斷放棄了鋼琴，第一，投資大，第二，如果家長跟不上，基本上什么也學不到，鋼琴比英語還苛刻，英語好歹還能記住個“good morning”，出國旅個游，沒準兒能應付顯擺一下。但是鋼琴這個神奇的物種，沒有家長強大的支持（精神上和物質上），它最終就是會放在家里招灰。LZ不想因為學琴弄得自己絞盡腦汁天天盯著孩子練習，LZ也不是個多有錢的人，最重要的是，學校里如果辦個晚會啊啥的，學薩克斯的學長笛的學小提琴的學舞蹈的學古箏的都能上去一顯身手，但是，鋼琴又大又嬌貴，怕是上不了學校的舞臺吧？原諒LZ這么一個大大大大俗人，在家練了半天，投入了大量人力物力財力，自己的孩子卻只能看著別人在舞臺上閃耀，LZ的小心肝兒會受不了的。。。。（LZ先鄙視下自己）。當然。練鋼琴的好處也是毋庸置疑滴?。。。。?！特別是女孩，如果彈得一手好鋼琴，那是多么難得??！勇敢地帶著孩子學鋼琴的媽媽們！LZ真心地佩服你們！報幾個班，學什么，需要媽媽和孩子們共同決定，但無論如何，每周要給孩子空出一天來，讓他們親近一下大自然。別擔心孩子累，扔到班里畫個畫連連舞蹈總比扔給電視機和IPAD強，除非家長有自己更好的安排，能帶著孩子玩，看書，全身心地陪著孩子，帶孩子做更有意義的活動，如果是呆在家里大人刷手機小孩玩PAD，還是扔到特長班離去吧，至少能保護下孩子的眼睛。

3.27

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順便問一下，我家寶寶現在對畫畫比較感興趣，不過才3歲，現在的畫畫班比較能抹殺孩子的想象力，有沒有什么能自由發展的地方可以提供嗎，如果有可以站短我，以免有廣告嫌疑

天使愛美麗0818

威小微 發表于 2014-8-19 20:14
拖拖拉拉，終于寫到藝術類的輔導班了，先聲明一下，LZ真的是一個渾身上下沒有一點藝術細胞的人，我來談藝術 ...

寫得真好，一直關注這個帖子，都每天都上來看更新了沒有親，給推薦個認為比較不錯的孩子學美術班吧

yangyangjn

想請教一下LZ，小學里都會背誦三字經、弟子規、笠翁對韻之類的國學經典，孩子小的時候教她背了部分三字經，還有唐詩之類的，當時孩子小肯定是背滑句，并不理解?，F在孩子大點了，對這些不怎么感興趣，估計是不理解，覺得枯燥、沒意思，每次教不是給你亂打岔，就是不理你這碴。我覺得如果每句都給解釋意思，也是不現實的，再說像唐詩這種類型的，如果每句解釋，就感受不到其中美好的意境了。不知道老師有沒有好的啟蒙方法？或者能提起孩子興趣的辦法？

whhht

會飛的小蚊子 發表于 2014-7-31 10:29
看了樓主的帖子真想內流滿面，真后悔沒有早點看到。曾經的我是個“仇富”的憤青，就連找男朋友，也一再強調 ...

咱倆的經歷太相似了。也是擔心結婚以后當保姆，受婆婆氣，就選了一個家境比我們家還不如的外地人，現在辛苦掙錢，干的還是保姆的活，照樣受婆婆氣?，F在發現家境好的孩子雖然有的有勢利眼，但是也有的心態比較好的

胖丫

留言占位置

可可抱著蜜罐子

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咱倆的經歷太相似了。也是擔心結婚以后當保姆，受婆婆氣，就選了一個家境比我們家還不如的外地人，現在辛 ...

我發現身邊家境越好的，素養越高，公婆開明通達。相反越不行的事越多，還自視甚高

威小微

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接就這位親的提問，我想來說一說當下特別火的國學教育。其實不管是國學的啟蒙，還是英語的啟蒙，我覺得，最關鍵的有兩點：一，不貪多，二，不要停。點點滴滴的滲透好過疾風暴雨。這個度，需要家長好好去把握，如果孩子表現出逆反心里來，先把量減少，千萬不要激進，哪怕暫時停一下也不要緊，過個幾個月，再慢慢撿起來，不要看見某某家孩子能背多少多少了就跟著著急上火。只貪圖背經，本質上還是家長的虛榮心在作怪，想把背經的孩子當做炫耀的工具。家長一定一定要記住，學國學的目的是什么？在我看來，學一點國學，有一點歷史感，最終目的是希望培養一個能有大心胸大格局大境界的孩子，能通達為人處世的道理，對吧？如果一個孩子得意洋洋地在別人面前背三字經，然后傲嬌滴反問：你這么大了居然還不會背？（我真見過這樣的孩子）哎，說實話，這家長送到讀經班的錢算是白瞎了，沒培養了好品德，倒是弄得孩子渾身上下一股子刻薄勁兒。啟蒙用的經書有好多，比如（以下經書介紹摘自網絡）：1.《千字文》：梁武帝蕭衍命周興嗣以四言韻語而成。隋唐以來，《千字文》條理分明，通順可誦，詠物、詠事的韻文，其內容又涉及到有關自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。便于識讀。
2.《三字經》：南宋人王應麟創作，已有七百多年歷史，內容大都采用韻文，包括了傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。用來教育子女朗朗上口，十分有趣，又能啟迪心智。
3.《弟子規》：原作者李毓秀，是清朝康熙年間的秀才。以《論語?學而篇》——“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心”，分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。
4.《笠翁對韻》：是人們學習寫作近體詩、詞，用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的啟蒙讀物。其作者是清代學者李漁。他把常見的韻字都組織進了韻語，這些韻語又都是富有文采的符合格律的對子。該書的特點是詞藻豐富、優美，典故眾多。要理解中國文字韻律的精妙、優美，本書是必不可少的。
5.《幼學瓊林》：全書用對偶句寫成，容易讀誦，便于記憶。全書包羅萬象，涉及天文地理，婚喪嫁娶，典籍制度，鳥獸花木等。被人稱作是古代的百科全書。有俗語說：讀了增廣會說話，讀了瓊林走天下。
6.《增廣賢文》：內容大致有這樣幾個方面：一是談人及人際關系，二是談命運，三是談如何處世，四是表達對讀書的看法。有大量篇幅敘述如何待人接物，這部分內容是全文的核心。文中對忍讓多有描述，認為忍讓是消除煩惱禍患的方法。在主張自我保護、謹慎忍讓的同時，也強調人的主觀能動性，認為這是做事的原則。
7.《朱子家訓》：是以家庭道德為主的啟蒙教材。《朱子家訓》僅522字，闡明了修身治家之道是一篇家教名著。其中，許多內容繼承了中國傳統文化的優秀特點，比如尊敬師長，勤儉持家，鄰里和睦等，在今天仍然有現實意義。如果這本經書孩子不喜歡，索性換一本，每天10分鐘，你堅持半年看看，如果孩子不煩，可以適當延長每天的時間，總之，千萬不要操之過急，弄得孩子逆反，你還要頂著風硬傷，只會兩敗俱傷。

威小微

今天還要多感慨一下，身邊總有這樣的老人，提起自己的孩子來面露得意之色：俺家某某可是個KOU孩子，出去一點兒虧都不吃，誰誰的東西TA一把就奪過來balabalabala。親愛的啊，誰愿意和從來不吃虧的人做朋友？從來不吃虧的人其實已經吃了一個大虧了：沒有朋友?。?！KOU，真的不是個好事兒。你看看小區里出名的KOU孩子，其他孩子的家長是不是會饒TA走呢？

yangyangjn

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感謝LZ的回復，調整方式、方法，放平自己的心態很重要。