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lzcjyq521

初一

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一些家長對家庭教育有不正常心理，這些不正常心理主要有以下幾種：
（1）攀比心理。
拿自己的孩子和別人家的孩子進(jìn)行比較乃正常之事，不正常是指有些家長不能對比較的結(jié)果進(jìn)行一分為二的分析，只看到別人孩子的長處，看不到自己孩子的優(yōu)點，動輒批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處比別人的孩子強。這種做法往往使孩子產(chǎn)生自卑感，嫉妒心理，并會漸漸地喪失自信心。
（2）補償心理。
這包括兩個內(nèi)容：一個是有些家長把自己未實現(xiàn)的愿望，寄托在自己的孩子身上來實現(xiàn)。這種做法往往不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于因材施教；另一個是家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給予孩子無微不至的照顧和“高水平”的生活待遇，從而使孩子產(chǎn)生依賴心理，影響孩子獨立生活能力的培養(yǎng)。
（3）放縱心理。
一些家長在“樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問。孩子不良行為的出現(xiàn)就是家長放縱的結(jié)果。
（4）“從嚴(yán)”心理。
有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，以及逼迫孩子把正常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)，這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，其學(xué)習(xí)興趣和記憶力都會下降。（全球讀經(jīng)教材網(wǎng)）

[ 本帖最后由 lzcjyq521 于 2010-11-12 16:51 編輯 ]

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