lzcjyq521

一些家長對家庭教育有不正常心理，這些不正常心理主要有以下幾種：
    （1）攀比心理。
    拿自己的孩子和別人家的孩子進行比較乃正常之事，不正常是指有些家 長不能對比較的結果進行一分為二的分析，只看到別人孩子的長處，看不到自己孩子的優點，動輒批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處比別人的孩子強。這種做法往往使孩子產生自卑感，嫉妒心理，并會漸漸地喪失自信心。
    （2） 補償心理。
     這包括兩個內容：一個是有些家長把自己未實現的愿望，寄托在自己的孩子身上來實現。這種做法往往不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理，不利于因材施教；另一個是家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給予孩子無微不至的照顧和“高水平”的生活待遇，從而使孩子產生依賴心理，影響孩子獨立生活能力的培養。
    （3） 放縱心理。
    一些家長在“樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問。孩子不良行為的出現就是家長放縱的結果。
    （4）“從嚴”心理。
    有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，以及逼迫孩子把正常的休息和娛樂時間用來學習，這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，其學習興趣和記憶力都會下降。（全球讀經教材網）

[ 本帖最后由 lzcjyq521 于 2010-11-12 16:51 編輯 ]