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濟南嬰之杰

幼中班

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0至3歲嬰幼兒早期教育是家庭教育的重要內(nèi)容。市教科院學(xué)前教育研究室主任、市家教研究會副秘書長白燕指出，家里有客人來時，應(yīng)盡量讓孩子亮個相、問聲好。
0至3歲嬰幼兒早期教育是家庭教育的重要內(nèi)容。在“中國·天津2011家教論壇”上，多位專家提供的最新調(diào)查顯示，目前近40%的中青年家長雖然學(xué)歷普遍較高，但因找不好早期教育的機會和火候，沒有達到很好的效果。專家指出，嬰幼兒早教應(yīng)緊抓“三大良機”。
　　全國網(wǎng)上家長學(xué)校校長李央芬表示，由于早期教育的特殊性，家長教育0至3歲的孩子，絕不能機械灌輸，而應(yīng)在日常生活中找尋機會，在潛移默化中進行滲透式教育。首先，共同活動時“啟發(fā)誘導(dǎo)”。家長在跟孩子一起看動畫片、讀漫畫書時，發(fā)現(xiàn)故事中的小朋友有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，應(yīng)及時給孩子講解，并適時啟發(fā)孩子向他們學(xué)習(xí)。此時孩子精力集中，學(xué)習(xí)、模仿的效果往往事半功倍。其次，善于利用趣事、新鮮事。發(fā)生在家庭中的新鮮事，孩子格外關(guān)心，這時正是教育的良機。第三，家長還應(yīng)創(chuàng)造機會，讓孩子多參加公共活動，在這一過程中，提升嬰幼兒的應(yīng)變能力。
市教科院學(xué)前教育研究室主任、市家教研究會副秘書長白燕指出，家里有客人來時，應(yīng)盡量讓孩子亮個相、問聲好。外出時的適當場合應(yīng)考慮盡可能帶上孩子，讓孩子接受新鮮刺激，鍛煉待人接物的能力。