幽草

我們單位有一個大姐，經(jīng)常說自己的兒子怎么怎么又跟班上成績差的同學一起玩了，她認為那些孩子沒出息，是壞孩子，自己的兒子也會變得不愛學習，變壞的。大姐很生氣的一個原因是，她兒子認為這些人雖然學習不好，但是體育很好，在一起可以玩玩足球、籃球，玩玩又怎么了。

想起小時候家里的大人也是這樣，不讓我跟學習差的孩子玩，認為我也會不愛學習了。其實我感覺這個又怎么了，本質(zhì)也不壞，就是各有所長而已。親們，怎么認為呢？到底應當怎么樣做才會做到皆大歡喜呢？

冬日的草根

學習差無所謂，不會反對的，當然能和學習好的交朋友更好了，人都是會在一個范圍內(nèi)生存的，孩子也一樣，會和身邊的人比較，比著好當然更滿意了。
習慣差、品質(zhì)差的孩子堅決遠離，離得越遠越好。尤其青春期的孩子，受不良影響太可怕了，很多吸毒的人就是被所謂的朋友害的。
我在有意的給孩子提供結(jié)交良好家教孩子的機會，自己同學朋友，看著孩子同學父母有教養(yǎng)有良好教育基礎(chǔ)的，帶著孩子大家經(jīng)常一起玩玩，孩子就會和這類孩子交朋友。

魚魚123

只要是品質(zhì)不壞，當然可以在一起玩。學習好只是一個方面，在國外上大學，體育成績更被學校看重。可以讓學習好的孩子幫助體育好的孩子提高成績，體育好的孩子帶學習好的孩子參加籃球足球運動，提高身體素質(zhì)。

蟲蟲

學習差的要看啥樣的。要是學習差又壞的孩子，比如打人、罵人、抽煙、玩游戲機、談戀愛等等這樣的孩子我一定不會讓孩子和他們玩，所謂近墨者黑一定的。只是學習差沒有那些壞毛病的可以一起玩