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非常感謝金寶貝組織的這次講座活動，我聽了以后受益匪淺，楊老師講的真是太好了！！感謝金寶貝的細心，還為到場聽課的家長們準備了礦泉水、白紙、和圓珠筆~~謝謝你們，話不多說，開始分享！
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楊建教授說：早期教育的本質就是把一個自然人培養成一個社會人！
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情商教育
一、什么是情商
在以前，有一個詞叫“非智力因素”，他包括動機、性格、氣質、愛好等等。后來美國人提出了一個詞EQ，也就是情商。
1、情商是指一個人在情緒、情感。意志等方面的心里品質。
2、EQ>IQ 也就是說情商要比智商重要的多。楊教授舉了小布什的例子，小布什的智商并不高，也就是普通人的水平，他能當上美國總統是因為他有很高的情商。就這一個例子就足以說明了情商的重要性。
二、情商是后天形成的
日本人有一句話是“人是環境之子?！边@就說明了環境對人的重要性。情商是后天形成的，他形成的條件也就是所處的環境。那我們怎么才能給孩子更好的環境讓他的情商更好的發展呢？楊教授教給我們要“四個學會”
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1、學會認知：這是對五感（視、聽、嗅、味、觸）的訓練，訓練五感就是訓練大腦！人們長說的“聰明”就是耳聰目明。
特別是兩歲以后要加強數學邏輯的認知。這其中包含三個方面：1）理解數與物的對應關系。不光要會數，還要能知道有幾個。
2）理解數的邏輯關系。這就包括了數的多少、數的大小、倒著數數（逆數）、第一第二的關系等等
3）理解數的分和關系。說白了就是簡單的加減法，運算是可以提高智商的！
2、學會做事：就是培養孩子的獨立性、自主性。
3、學會共同生活：這就是讓孩子不要自私、太自我，要有孩子自己的社交圈子。這其中有一項對孩子的考察，就是自我介紹。這個自我介紹要滿足三個條件：面對陌生人，介紹姓名、年齡、性別，口齒伶俐、聲音洪亮。楊教授說性別一定要介紹，這是對兒童的性教育。對孩子的性教育其實很簡單，就是明確告訴孩子性別、生活中的角色、還有確認。
4、學會生存
三、兒童情商的良好表現
1、控制情緒——自制力強
2、情感健康——同情心和善良，好奇心強。好奇心是孩子的天性，一定不要傷害孩子的好奇心。
3、意志力——良好的情緒、自信心強。這個就要求給孩子一個良好的家庭主導環境。
4、耐受挫折——堅持性好。楊教授講到孩子的堅持性是可遷移的，要先找到孩子的興趣所在，慢慢的培養他的堅持性。
5、幸福感——樂觀向上。家長一定不能當著孩子的面吵架，這是對孩子的一種傷害，會使得他處在一種悲傷、恐懼的心理情緒當中。會讓孩子產生自我否定的情緒?。?font color="#ff0000">“父母的離異和爭斗對孩子的傷害僅次于死亡！”
四、情商的作用
1、人際交往與情商：兒童社會話的決定作用，絕對不能關門搞開發！這說明了人際交往的重要性，孩子雖然小，但是他一定要有自己的社會圈子??！
2、如何科學的愛孩子？首先就是不能溺愛。
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溺愛的表現包括：1）特殊照顧 ，2）過分注意，3）生活懶散，4）祈求央告，5）小病大驚，6）不讓勞動，7）害怕哭鬧，8）輕易滿足，9）剝奪獨立，10）當面袒護。
隔代教育的缺點：1）運動少，2）不接受科學教育的方法，3）溺愛
楊教授特別指出，在家庭教育的過程中千萬不能一個唱紅臉一個唱白臉，要遵守家庭一致性的原則。還有在教育的過程中如果家長批評錯了、冤枉了孩子，在孩子懂事之前一定不能向孩子道歉！
3、家庭的肯定環境教育：心里暗示起著巨大的作用，在嬰幼兒自我認識的初始形成期家長的肯定給孩子形成積極的暗示，因此一定要多表揚孩子，孩子做了就要表揚！
4、良好的親子關系：1）給孩子最大的安慰，溫暖和快樂。2）給孩子最大的理想，期待和目標。家長對孩子的肯定是對孩子將來的發展起到至關重要的作用。
5、游戲是孩子的天性：1）創造性游戲。創造性思維是人長壽，創造性還能開發孩子的智力。2）活動性游戲。即體育性游戲，他有4個原則：a、略微超前。比如6個月大的孩子會坐，我們不能6個月的時候再去鍛煉他，要從4個月的時候開始練習拉坐。b、手眼協調。c、運動定向。比如一歲4個月的寶寶要學會扔，在我們鍛煉他的時候要求不能亂扔，要有方向的扔；1歲9個月的寶寶要學會踢球，我們在他踢球的時候要給他指定方向。d、左右開弓。3）角色游戲。為了讓孩子脫離自我中心。4）知識性游戲。要求家長在孩子玩的時候給他知識。不能讓孩子傻玩。5）生活自理游戲。這種游戲越早越好。
兒童的智慧集中在他的手指尖上，寶寶的玩具要越多越好，但是這個多不是指花錢買的成品玩具，而是生活中的。比如磁鐵。小盒子。等等，這些生活中常見的東西對寶寶來說這都是他們的玩具。
以上就是分享內容，再次感謝金寶貝給我們帶來這么好的講座，還有那么多的禮品。要是能有熊寶的就更好了~·最后楊教授還教給了大家很簡單的開發鍛煉孩子左右腦的操，回頭拍了視頻再分享給大家~~
看帖回帖是對他人勞動的尊重！
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發表于 2013-12-10 14:03
