《抱抱》
這本書是孩子最喜歡的，在一歲左右時就買了，時不常的就讓拿出來講講，而且每次講完都要媽媽抱抱。如果，媽媽上班了，她會讓爺爺奶奶講，講著講著就會流淚，這本書摻雜了太多的情感。看似簡單，似乎沒幾句話可講，但是細細讀來，很多情緒和感覺都表達在圖畫中。今天再次拿出來，孩子說要自己講。
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打開序言，有幾個小圖片，開始自問：小猩猩住幾樓??？然后自答：3樓。幾個小圖片縱向排列在一起，她把這幅圖想象成了一座樓。 看到大象媽媽和小象抱抱相互抱著時，孩子說，大象是用鼻子抱的，然后做了一個動作：用手往下彎，說大象就是這樣抱抱的。樣子很可愛。 讀到這頁時，她說，小猩猩坐在大象的鼻子上，大象說在鼻子上太累了，然后就讓小猩猩坐在自己的頭上去了。
大象超過老虎，獅子，豹，走進長頸鹿。離長頸鹿很近了。孩子可以從圖片觀察出遠近的距離，這是一個進步。
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大象媽媽說，我要看著我的寶寶了，不能再坐在我的頭上了，讓猩猩爬到大象的屁股上了。 整個故事和之前我給講的完全不一樣，孩子添加了很多自己的內容。 最后她說，這個小猩猩坐在石頭上裝哭。哈哈，孩子的想象就是不一樣，看來她也是平日愛裝哭…… 擁抱是心與心的交流，是情感的傳遞。孩子害怕了，會躲進媽媽的懷抱，媽媽張開雙臂環抱孩子，孩子便充滿了安全感。孩子在幼兒園被表揚了，放學后會興奮的跑過來，張開雙臂撲倒媽媽懷里，媽媽也緊緊的抱住孩子，一起感受這份快樂。有時孩子走累了讓抱抱、困了讓抱抱，受委屈了讓抱抱，孩子隨時需要抱抱……溫馨的抱抱孩子永遠不嫌多。 親子共讀是一個美好的過程，既能鍛煉孩子的語言表達能力，又能增進父母與孩子之間的感情。何樂而不為呢？就讓我們與孩子共同閱讀，共同成長！
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發表于 2018-11-19 14:55
大明湖南門 新區 往西一點點
