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我不贊同過早教孩子認字,實踐證明早慧的孩子并不好。比如認字啦、算術啦,做為大人,只要是上過小學的人,都能掌握。長大以后只需花很少的時間和精力就能學會的東西,何必讓孩子在該玩的時候花大量的時間去學呢?
舉個例子:我孩子剛上幼兒園中班時,老師要求認漢字并寫數字1234567890,孩子連握筆都很難,寫起來就更難了,寫個1都寫不直,像一直彎彎的絨毛,但為了完成作業,不得不逼著孩子寫,孩子經常邊哭邊寫,一寫就是一個小時,小手磨得又紅又腫。氣得我去找園長,問能不能以玩為主,以開發智力為主。園長無奈的說,“就這樣,大部分家長還嫌學得少”。
后來因為搬家,換了家幼兒園,沒再學認字寫字。現在我孩子六歲多了,不管漢字還是數字都寫得有模有樣,又好又快。
題外話,我上中學時,很提倡上少年班,就是把學習特別好的學生不上高中直接上大學連讀,調查結果表明,這些小天才最后成才的很少很少,遠不如按步就班完成學業的
啰嗦一大堆,就是一個意思,到啥年齡干啥事,不能急于求成,小心適得其反,就得不償失了
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