lzcjyq521

沉默體現(xiàn)威嚴(yán)：父母若發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言輕狂放肆或行為不夠檢點(diǎn)時(shí)，可以采取沉默的態(tài)度，使自己顯得和諧而穩(wěn)重、慈祥而威嚴(yán)。這樣，孩子就會(huì)感到父母身上有一種令人敬畏而又神秘的力量，于是會(huì)自覺(jué)地收斂起不良行為。 沉默以求懾服：父母若發(fā)現(xiàn)孩子犯較嚴(yán)重的錯(cuò)誤而又弄不清楚真實(shí)情況的時(shí)候，為使孩子不隱瞞過(guò)錯(cuò)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤行為，可以作沉默不語(yǔ)狀，讓孩子在父母的沉默中感到震驚和壓力，自覺(jué)把問(wèn)題講清楚。這樣父母可以對(duì)癥下藥，因勢(shì)利導(dǎo)。 沉默代替批評(píng)：父母在批評(píng)和勸誡孩子時(shí)，最容易犯的毛病是當(dāng)眾把孩子說(shuō)得一無(wú)是處。這種批評(píng)方式和態(tài)度，容易傷害孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子的抵觸和反感。因此有時(shí)候用沉默來(lái)代替對(duì)孩子的直接批評(píng)和斥責(zé)，反而可以達(dá)到預(yù)期的教育目的。 沉默用于暗示：父母在教育孩子時(shí)，要求孩子做到的，首先就應(yīng)該自己做到，在沉默無(wú)聲的行為之中，給孩子作出暗示，這樣可以使孩子通過(guò)模仿父母的行為，自覺(jué)形成良好習(xí)慣，從而收到“不令而從”的效果。 沉默表示和緩：父母在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或進(jìn)行交談時(shí)，適當(dāng)?shù)厥褂枚虝旱某聊梢允棺约河欣砬逅悸贰⑦x擇措辭和觀察孩子反應(yīng)的機(jī)會(huì)。特別是當(dāng)孩子與伙伴發(fā)生糾紛，父母在解決這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，可以適當(dāng)使用沉默，進(jìn)行“冷處理”以緩和氣氛，使孩子冷靜和理智一些，從而接受父母的教育。

dzgcyl

luguo路過(guò)，幫頂頂～