苗咪咪

　安徽省教育廳日前發出緊急通知，要求各級各類幼兒園一律不得使用幼兒教材、課本等變相教材，嚴禁“小學化”教學。此舉一出，卻招來部分家長反對。　 　　 　　就如同從小學到大學，各級學校都要給學生發統一的教科書，幼兒園里也會給小孩子統一發放課本，以我的觀察來看，這種做法實在毫無必要。所以，有些人比較贊同安徽出臺的這個措施，但是，認為有必要給幼兒提供合適的圖書。　 　　 　　幼兒園的教師和家長們恐怕都注意到了，那些2、3歲的幼兒很少會按照老師的要求認真看某一頁書，他們是隨便翻，不太喜歡配合教師。何況一學期就那幾頁，翻來覆去地翻，很多小孩子往往翻幾回就膩味了，于是就會百無聊賴而順手撕課本。　 　　 　　當然，很多教師和家長有辦法使幼兒“一切行動聽指揮”，也有辦法教會孩子愛惜課本，只是如此經常限制小孩子，很容易導致幼兒逐漸變得過分規矩而不再活潑，失去探索的興趣和發現的快樂，也可能隨之而失去創新的勇氣。我們的教育“統一”實在泛濫，工廠制造商品似的塑造模式化學生，從幼兒園就開始了，孩子們的幸福如此過早地被剝奪，實屬不幸。更不要說幼兒園“小學化”現象，家長急功近利，更有幼兒園的主動誘導、配合，其中弊害，有識之士早有質疑。　 　　 　　幼兒園可以這樣做，不給幼兒統一發放課本，而是只買幾套或者只有教師使用一套教科書，用節余的錢給孩子們購買一些其他幼兒圖書，或者訂閱一些幼兒報刊，在幼兒園里讓孩子們自由地翻閱，使他們可以看到更多的圖書，不但能夠培養孩子們的閱讀興趣，還大大拓展了孩子們的視野，更加豐富了孩子們的幼兒園生活。因為新鮮內容多，孩子們往往看書興致較高，就不會隨便撕書

雪蓉

感覺這樣怪好的

小胖妮媽媽

1wanwan341 這樣不好吧!孩子不看書能記住嗎

調皮妮

不發教材書怎么上課呢,現在我家寶寶上幼兒園了,每天放學回來后就會說媽媽看看今天學什么了,?然后給我翻到他們所學的頁數,跟我學一遍,

王子的小媽媽

看得多才嫩記住呀 ,不乏教材?1wanwan461 不好吧

豆豆和點點

呵呵，真是理念不一樣呢，上半年還跟校長爭執關于幼兒園開始使用教材的問題，在大部分家長的反對中，幼兒園最終沒有使用教材。國內目前的教育體制造成了每個人理念的不同，其實好好想想，孩子上幼兒園是干什么的呢？是學習知識？還是快樂的玩耍？鄭淵潔的一篇文章“讓孩子輸在起跑線上”，沒有給家長們帶來一定啟示嗎？小巫、李躍兒、孫瑞雪、李澤武他們帶來的全新育兒理念，得不到大家的認同嗎？可悲，同情的不是家長們，同情的是那些孩子。曾經考察過濟南某著名幼兒園，我還記得那個幼兒園以前的宣傳口號是培養優秀的小學生，我靜靜的站在教室門口觀察了很長時間，教室一側是大大的書架，上面擺滿了孩子們這個學期用到的課本，只是一個兩歲多的娃娃而已，課本大概是七八本的樣子，孩子們上課很簡單，首先要求把椅子排成一條線，坐在電視機前面，一動不動的看一個多小時電視，旁邊有老師講解，看的內容無非是英語單詞、唐詩宋詞，我這里用了一動不動這個詞，真的是一動不動，因為兩歲多的孩子是不可能完全坐在那里的，經常會有孩子扭扭頭，抬抬手，踢踢腿什么的動作，不過這時候都會有老師第一時間沖上去，把孩子的頭扭正，手放在腿上，腿拉回凳子底下，我當時看了很心酸，一個大人尚且做不到完全的一動不動，更何況一個只有兩歲多的孩子呢，后來聽這個園的老師介紹本園特色，每個月都會發一疊紙，大概五號字，密密麻麻印了有十幾頁，上面有兒歌、唐詩、英語、漢字、數學等等等等，是這一個月孩子必須學會的東西，記住是必須，因為月底的時候，園長會對每個孩子進行考核，我很奇怪的問她們，孩子能力有高低，考核如果不通過怎么辦？老師們非常自信的回答，沒有不通過的，教室里面也很奇怪的，地上用膠帶紙貼了三條線，一條是電視機前面的線，那是孩子們整齊放凳子的地方，一條在門口，是孩子們排隊的地方，還有一條最奇怪，在教室邊上的桌子旁邊，呈L型，不知道為什么要這樣的形狀呢，老師解釋，孩子們喝水的時候就沿著這條線走，這樣水就不會灑到教室其他地方啦。真是超級雷人的一個幼兒園。羅嗦了這么半天，就是想說明一件事，其實使用教材與否只反映了其中一個小的方面，更多的是教育制度的不完善和家長理念的落后，像是這種雷人幼兒園的出現，只是為了迎合家長內心的需求，而不是考慮到孩子的真實需求，為了孩子們的未來，我們的家長們真是該醒一醒了！

蟲蟲

發不發課本無所謂 ，我覺得，大班也許得學些課本，小班首先會禮儀和自立就好了

麥豆媽媽

不建議哎！ 我覺得發點閱讀類的說培養孩子好習慣還可以！ 還有就是思維訓練的也不錯吧！

yfcj521

對于2-3歲的孩子，我覺得這樣子也是挺好的。